На базе Новосибирской государственной областной научной библиотеки была организована дискуссионная площадка в рамках межвузовского сотрудничества по вопросам молодёжной политики и воспитательной деятельности «Можно ли простить предательство?».
Участники в процессе мероприятия смотрели и обсуждали фильм «Остров» режиссёра Павла Лунгина (2006 г.). Сюжет фильма в кратком изложении выглядит следующим образом: Вторая мировая война. Баржу, на которой Анатолий и его старший товарищ Тихон перевозят уголь, захватывает немецкий сторожевой корабль. Вымаливая пощаду у немцев, Анатолий совершает предательство – расстреливает Тихона. Немцы оставляют труса на заминированной барже, но благодаря помощи монахов, проживающих в монастыре на острове, ему удается выжить. Проходят годы. Старца Анатолия уважают за праведную жизнь и поистине чудесную помощь, которую он оказывает приехавшим сюда людям. Однако страшный грех убийства, совершенный им во время войны, не дает ему покоя. Чувствуя приближение своего ухода, Анатолий готовится к смерти и пока не знает, что скоро будет прощен. Участники дискуссионной площадки отвечали на вопросы о предателях и предательстве во время войны.
Основная цель мероприятия ‒ сохранение и укрепление традиционных российских духовно-нравственных ценностей у современной молодёжи. В научно-представительском мероприятии приняли участие студенты 8 вузов города Новосибирска.
Новосибирский военный институт представляла команда курсантов 14 роты, которые под научным руководством профессора кафедры военной педагогики и психологии Татьяны Кононовой приняли в научной дискуссии активное участие, обоснованно и аргументированно прокомментировали предложенные им для анализа ситуации, обосновывали собственную позицию по различным аспектам темы, задавали вопросы экспертам, оппонентам и командам-соперникам, представителям новосибирских вузов. Члены организационного комитета научно-представительского мероприятия отмечали эрудированность, компетентность и активность курсантов НВИ. Всем курсантам вручены сертификаты за активное участие.